Problématique : Comment fonctionne une voiture sans conducteur?

Compétences du socle suite à la réforme 2016/2017 :

- Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.

- Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

- Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant.

- Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes afin de structurer un programme de commande.